培训过程视频展示
项目背景:
清华大学第三届哲学戏剧节,邀请国内各种戏剧团进行不同戏剧剧种的演出,包括昆曲,话剧,音乐剧等;丰富学生们的视野,熏陶美育.我们的自我启示剧场是通过学生们参与戏剧游戏并即兴表演,锻炼软能力,并达到觉察自我潜能的作用。
清华大学新学堂实验剧场
教育目标:
1 感知力
00后作为移动互联网原住民,最需要的人际感知与连接能力
2 创造力
打破思维的固有边界,推陈出新不拘一格,敢于想象创造
3协作力
人际协同达成目标,适应不确定性的团队性
4自我觉察
通过戏剧互动和扮演发现自我,反思模式,启示未来
活动结果
尽管都是清华大学日语系同班同学,很多人也都是微信联系平时不说话,这是这个时代造成的很多“线下社恐,线上社牛”的原因,因为人际连接的机会太少了.
这次的戏剧让每个人至少跟4-8个同学一同合作过,在戏剧下真实的接触,看到每个人真实的个性与光彩.
从一开始的拘谨不知道干什么,到最后的充分解放天性,绽放生命,这是最好的戏剧教育成果,让每个人以自己的样子在发光。
结语
清华之行非常感慨:这个学校网络一切资源给学生最好的,这次的哲学戏剧节联动的都是国内名家的戏剧。像这次的《自我启示剧场》,清华大学的戏剧老师肖老师就说:要让孩子们学到创造性协作,与人沟通交流的能力,并从中自我反思.她本身是中央戏剧学院的博士出身,又在耶鲁游学,知道戏剧能给孩子们什么。这些在企业培训中都属于前沿的培训理念,为数不多的企业领导者们涉猎的内容,清华学子刚到大学已经体验过了,这让我对教育资源的不平衡和教育理念的认知格局有了深刻的体验。
激励我们通过学校和企业,为普通老百姓,无论青少年还是成人教育做一些绵薄贡献。
如需要该培训方案可联系我们
雅为致⼒于应⽤戏剧帮助国⼈提升生命力和幸福感，好好(雅)成为(为)⾃⼰
Be yourself on Ur way